Портфолио проекта

Рассмотрели и обсудили работы друг друга,откорректировали их.Внесли необходимые изменения в свои работы.Курсы интересные,познавательные.Узнала много нового .Полученные знания помогут более продуктивно работать с учащимися.Спасибо!

День 8

Рассмотрели образцы фасилитации .Правильная фасилитация поможет сохранить правильное направление в работе учащихся над проектом,поможет развить их самостоятельное мышление.Научились делать ссылки в блоге,Что поможет легко находить нужный материал и пользоваться им в работе.Научились заходить на сайты для обмена информацией.

День 7

Разобрали модуль 6.ещё раз обсудили проекты учащихся.отредактировали их,рассмотрели 4 метода дифференцированного обучения,адаптировали матрицу Блума-Гарднера для своего проекта.Это поможет мне достичь уровня требований стандарта.

День 6

Проанализировали подготовленные в роли ученика слайды.Это поможет мне откорректировать работу ,выполненную в роли ученика.Разобрали модуль 5.Ознакомились с  критериями оценки работ учащихся,что поможет правильно и полноценно оценить работу,выполненную в ходе проекта каждым учеником.

День 5

Разобрали модули 3 и 4.Говорили о прямых и обратных связях.Примерили на себя роль ученика в создании слайдов по проекту.Интересная работа

день 4

Научилась определять,выбирать методы контроля и оценки работы учащихся.Это поможет  эффективно работать над проектом и помогать работать детям.Ещё один шаг вперёд.

დღე 3                                                                                                                                                                Сегодя прослушала обсуждение составленных брошюр,научилась составлять и ставить общие ,тематические,конкретные вопросы по проектуБыло интересно и познавательно